Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Воронежа по профилю бакалавриата "Библиотечно-информационное обеспечение социокультурной деятельности"

Выпускники получают профессиональные компетенции в:

• библиотеке как социальном институте;
• документах, регламентирующих библиотечно-информационную деятельность;
• системе книгоиздания, первичном документальном потоке;
• социальных коммуникациях, профессиональных коммуникациях и маркетинговых коммуникациях;
• методах прикладных библиотековедческих, библиографоведческих, книговедческих исследований;
• процессах управления библиотечно-информационной деятельностью;
• инновационных программах и проектах развития библиотечного дела, социально- культурных проектах в библиотечно-информационной деятельности;
• просветительской деятельности библиотек и др.

Специалист сможет:

• быть готов к использованию методов сбора и обработки эмпирической информации библиотечно- информационной деятельности
• быть готов к реализации технологических процессов библиотечно-информационной деятельности
• владеть перспективными методами библиотечно- информационной деятельности на основе информационно- коммуникационных технологий
• быть готов к эффективному общению с различными группами пользователей на основе применения психологических и организационных подходов и методов в библиотечно-информационном обслуживании
• использовать технологии менеджмента и маркетинга, участвовать в принятии компетентных управленческих решений в функциональной профессиональной деятельности на основе применения нормативно-правовых актов
• быть готов к аналитико-синтетической переработке информации в процессе создания библиотечно- информационных продуктов и услуг
• быть готов к участию в проектировании, создании и эффективной эксплуатации электронных информационных ресурсов
• быть готов к участию в формировании и поддержке рациональной системы документационного обеспечения профессиональной деятельности
• организовывать и проводить массовые досуговые мероприятия с использованием библиотечно- информационных ресурсов
• быть готов к участию в информационно-технологическом, информационно-аналитическом и организационном сопровождении профессиональной деятельности и профессиональных коммуникаций
• быть готов к выявлению и изучению информационных потребностей пользователей услуг в процессе библиотечно-информационного обслуживания.